Наши достижения

Всем давно известно, что, если хочешь достичь поставленной цели, нужно действовать целеустремленно, рассматривая ситуацию со всех сторон.

Цель  педагога – способствовать гармоничному и здоровому развитию каждого ребенка, создавая благоприятные условия для его жизнедеятельности и «идти рядом» с ним, вовремя открывая перед ним возможности познания мира, учить подбирать ключики от каждой двери нового, неведомого и интересного знания.

Достигнуть этой цели в одиночку просто невозможно, а совместно с еще одной заинтересованной стороной – с вами, родители - в самый раз.

Поэтому в МДОУ прошла волна родительских собраний, на которых родители стали активными участниками, партнерами-новаторами в реализации благородной задачи. Ведь только рука об руку, педагог и родитель могут помочь детям познавать мир во всем его многообразии, отделить добро от зла и сделать этот процесс максимально комфортным и интересным.

Встречи с родителями должны были помочь осознать существующие реальные проблемы, указать «подводные камни» в воспитании и образовании детей каждого возрастного периода, дабы своевременно подсказать обходные пути разрешения всех возможных трудностей, для избегания негативного влияния на психику детей.

В І младшей группе «Солнечные зайчики» встреча была посвящена проблеме адаптации детей к условиям детского сада, а  также нацеливанию на  ближайшую зону развития «солнечных зайчиков», которые, несмотря на свой небольшой возраст, уже являются индивидуальностями, имеют свой собственный характер и особенности. Родители без труда и с большой любовью «осветили» лучиками дальнейшую развивающую дорожку для своих зайчат.

Педагоги ІІ младшей группы «Почемучки» предложили родителям тренинговые упражнения, с помощью которых совместно создали образ психологически здоровой «идеальной» семьи. Родители самостоятельно определили черты ответственного родительского отношения к воспитанию ребенка, обговорили способы и приемы демонстрации своей любви к детям, выработали для себя пути к установлению семейной гармонии и радостному взрослению своих малышей.

Необычно и достойно прошла встреча педагогов и родителей средней группы «Радуга». Выбранная педагогами форма проведения собрания – круглый стол- максимально соответствовала целевой направленности встречи, чрезвычайно актуальной для данного возраста детей, а именно: «Развитие звуковой культуры речи детей». Родители имели возможность систематизировать свои знания в правильном подходе к решению данной проблемы, а также дополнительно задать интересующие вопросы специалисту в этой области, логопеду высшей категории Притуле Е.В. и получить развернутые ответы, советы, рекомендации. Встреча прошла в доброжелательной атмосфере.

Родительское собрание в старшей группе «Знайки-умницы» имело целью способствовать здоровому и гармоничному развитию каждого ребенка через совместное ответственное отношение к психологическому, физическому, эмоциональному здоровью детей, выработке совместно с родителями единого подхода к данной проблеме в системе воспитательно-образовательного процесса. Родители  и педагоги сошлись в едином мнении, что здоровое развитие ребенка – это работа не одного дня, а целенаправленная система комплексного подхода. Выработана программа совместного оздоровления детей в условиях дошкольного учреждения и семьи, которая вступила в силу с самого первого дня, итогом которой станет не только укрепление здоровья  дошкольников, а установление здорового микроклимата каждой семьи с последующей презентацией семейных традиций оздоровления.

На каждое собрание приглашался практичный психолог Ганина Татьяна Станиславовна, она познакомила родителей с результатами диагностической работы с детьми, осветив индивидуальные особенности каждого ребенка, его психологическое состояние, предоставила родителям необходимые рекомендации и практические советы для оптимизации познавательной деятельности и создания психологического комфорта развивающей среды детей.

Нужно заметить, что поставленная цель «Гармоничного развития здорового дошкольника» не может оставить равнодушным ни одного участника учебно-воспитательного процесса. Поэтому родители и педагоги идут к осуществлению этой цели сообща, гармонично дополняя друг друга.